L'innovation au service de l'éducation technologique pour un avenir durable
Bienvenue sur le site officiel du Centre Canadien des Hautes Études Technologiques (CCHET), un espace d'excellence consacré à la formation, la recherche et l'innovation dans les domaines des STIM, de l'intelligence artificielle, et des jeux éducatifs.
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Quelle est la procédure d'admission?
Démarrez votre apprentissage en quatre étapes simples
01
Conditions d'admission:
Diplôme de niveau secondaire ou supérieur
Intérêt pour les STIM et les technologies numériques
02
Remplir le formulaire d'inscription
03
Soumettre les documents requis
04
Entrevue (le cas échéant)
Notre Mission
Offrir une formation de pointe axée sur les compétences du 21ème siècle.
Notre Vision
Devenir un leader en éducation technologique contextualisée, au Canada et à l'échelle internationale, en plusieurs langues.
Nos Valeurs
Excellence – Innovation – Inclusion – Responsabilité globale
Explorez Notre Sélection de Produits Éducatifs
Apprendre, créer, évoluer – dès aujourd’hui !
Domaines de Spécialisation Professionnelle
Des compétences d’avenir pour transformer le monde numérique
Le CCHET offre des spécialisations ciblées qui répondent aux besoins actuels du marché technologique. Que ce soit en intelligence artificielle contextualisée, en conception de jeux éducatifs ou en technologies éducatives, nos programmes vous préparent à devenir un acteur clé de l’innovation dans l’éducation et au-delà.
Témoignages
"Le CCHET m'a donné les clés pour intégrer le marché du travail dans le domaine de l'IA."
Amina B., Diplômée 2024
"Une approche humaine et technologique à la fois."
Prof. Jean-Michel R.
Nos Partenariats et Collaborations
Unir les forces pour transformer l’éducation par la technologie
Le CCHET collabore avec des universités canadiennes et africaines, des industries technologiques ainsi que des ONG et agences de développement pour bâtir un écosystème éducatif novateur. Vous souhaitez devenir partenaire ? Contactez-nous pour co-créer des solutions qui façonnent l’avenir de l’apprentissage.


